1.

Exploration of Educational Leadership Components for Social Justice: A Phenomenological Study

دوره 10، شماره 4، اردیبهشت 2023، صفحه 1-17
Elham Kaviani

2.

Presenting a Model of Resilient Schools based on Grounded Theory

دوره 10، شماره 3، اسفند 2022، صفحه 69-99
Zahra khodadadi؛ Elham Kaviani؛ Susan Laei؛ Maryam Eslampanah


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب