پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 30 |
| تعداد شماره‌ها | 289 |
| تعداد مقالات | 2,823 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,306,766 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,377,723 |
شناسایی ابعاد پرورش مدیران مدارس و ارائه مدل مطلوب | ||
| School Administration | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 10 آذر 1401 | ||
| نوع مقاله: Mixed Method Research Paper | ||
| نویسندگان | ||
| عباس طرهانی* 1؛ رقیه نظری2 | ||
| 1عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد خرم آباد ، مرکز کوهدشت ، لرستان ، ایران. | ||
| 2دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه خوارزمی ، تهران ، ایران. | ||
| چکیده | ||
| چکیده مدیران مدارس مسئول و پاسخگوی توسعه کودکان و افراد جوان برای تبدیل شدن به یادگیرندگانی موفق، افرادی خلاق و با اعتماد به نفس و شهروندانی آگاه و فعال هستند. بنابراین هدف از این پژوهش شناسایی ابعاد تربیت مدیران مدارس با استفاده از رویکرد آمیخته و ارائه مدل مطلوب می‌باشد. روش پژوهش به لحاظ ماهیت داده از نوع آمیخته (کیفی و کمی) و به لحاظ هدف از نوع کاربردی و توسعه‌ای می‌باشد. مشارکت‌کنندگان بخش کیفی را اساتید و متخصصان مدیریت آموزشی پس از اشباع نظری به تعداد 20 نفر تشکیل داد که به صورت نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند و جامعه آماری در بخش کمی پژوهش را 5404 نفر از مدیران مدارس آموزش و پرورش استان لرستان بوده که بر اساس فرمول نمونه‌گیری کوکران تعداد 360 نفر بصورت تصادفی خوشه‌ای از هر ناحیه آموزش و پرورش انتخاب گردیدند. گردآوری اطلاعات در بخش کیفی به‌صورت مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی از طریق پرسش‌نامه محقق ساخته بوده که روایی آن با روش‌های تحلیل عاملی اکتشافی و پایایی آن از طریق روش باز آزمون برای کل پرسش‌نامه 795/0 به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده-های کیفی با استفاده از روش اشتراس و کوربین و تجزیه و تحلیل داده‌های کمی با استفاده از نرم‌افزار AMOS انجام شد. نتایج نشان داد که از بین 17 مقوله شناسایی شده 5 مقوله از مدل حذف گردید و مدل نهایی با 12 مقوله مورد تخمین و تأیید قرار گرفت. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آموزش و پرورش؛ الگوی تربیت؛ مدیران مدارس؛ مولفه های تربیت | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 204 |
||