پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شماره‌ها | 334 |
| تعداد مقالات | 3,282 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,083,656 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,884,836 |
اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل علی انگیزش تحصیلی بر اساس حمایت ادراک‌شده معلم و خوش‌بینی تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودکارامدی تحصیلی بر درگیری تحصیلی دانش‌آموزان عادی | ||
| تدریس پژوهی | ||
| دوره 12، شماره 4 - شماره پیاپی 40، بهمن 1403 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/trj.2025.141431.2084 | ||
| نویسندگان | ||
| عبداله محمود خانی* 1؛ یحیی یاراحمدی2؛ حمزه احمدیان2؛ محمود گودرزی3 | ||
| 1کارمند | ||
| 2استادیارگروه روانشناسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران | ||
| 3دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج | ||
| چکیده | ||
| هدف از انجام این تحقیق یافتن رابطه موجود بین خودکارآمدی و ایجاد انگیزش پیشرفت تحصیلی است، بدین معنا که خودکارآمدی باور به این است که من می‌توانم و به اعتقادات فرد مبنی بر توانایی انجام تکلیف اشاره دارد و کاربرد آن زمانی است که فرد در مورد توانایی‌های خود همراه با موفقیت قضاوت می‌کند.خودکارآمدی به عنوان یک عامل انگیزشی، منجر به افزایش عملکرد و رضایت تحصیلی می‌شود. بنابراین، تشخیص و کاربرد عوامل مؤثر بر خودکارآمدی می تواند تأثیر بسزایی در موفقیت تحصیلی و تحقق اهداف آموزشی داشته باشد. روش این پژوهش از نوع تحقیقات کیفی می‌باشد. داده و عناوین تخصصی مستخرج با استفاده از منابع معتبر کتابخانه‌ای و میدانی، گردآوری شده است. پرسش اصلی این است که آیا بین خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد؟ خودکارآمدی طی درون سازی و برون سازی های بی شماری شکل می گیرد که خودکارآمدی به واسطه ی انگیزه درونی موجب می شود که فرد به طور خودانگیخته در محیط تلاش کند و به باورهای خودکارآمدی دست یابد با بررسی های به عمل آمده از نتایج پژوهش های انجام شده در این زمینه چنین برمی آید که خودکارامدی نقش مهمی در یادگیری داشته و باعث افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی می شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| خودکارآمدی؛ انگیزش؛ یادگیری؛ پیشرفت تحصیلی؛ سرمایه روانشناختی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 7 |
||