تحلیل جامعه شناختی ضعف فرهنگ کتابخوانی: الگوی ثابت ناسازگاری فرهنگی

منابع

ابوالفضلی کریزی، حسین؛ پسندیده، ابوالفضل (1400). تحلیل محتوای سیاست فرهنگی و موانع توسعه­ای آن در دوران جمهوری اسلامی. مطالعات راهبردی فرهنگ، 1 (4)، 9ـ29.

اسکارپیت، روبرت (1376). جامعه­شناسی ادبیات. ترجمه مرتضی کتبی، سمت، تهران.

افشارى، عبدالرحمان؛  توسلى رکن­آبادى، مجید (1398). بازشناسى موانع سیاسى تحق اهداف سیاستگذارى فرهنگى در جمهورى اسلامى ایران. فصلنامه سیاست متعالیه، 26، 331ـ310

جوادی یگانه، محمدرضا؛ هاشمی، سیدضیاء (1392). جای خالی کتاب در اوقات فراغت. ماهنامه علمی تخصصی صدای جمهوری اسلامی، 11 (69)، 61ـ70.

خان­محمدی، احسان؛ مرادی، رامین؛ بهشتی، سید صمد؛ اکوانی، حمداله (1401). تحلیل گفتمان انتقادی بازنمایی رفتارهای اخلاقی ایرانیان در متون خلقیات­نویسی. فصلنامه علمی جامعه­شناسی فرهنگ و هنر، 4(3)، 185-164.

رسولی، بهروز (1389). طرح پژوهشی: بررسی سرانۀ مطالعه در ایران، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، تهران.

رﺷﻴﺪی، زﻫﺮا؛ ﻓﺮاﺳﺘﺨﻮاه. ﻣﻘﺼﻮد (1397). ﻣﻔﻬﻮمﭘﺮدازی پدﻳﺪه ﺳﺎﻳﺶ از ﻣﻨﻈﺮ اعضای ﻫﻴﺌﺖ ﻋﻠﻤﻲ داﻧﺸﮕﺎههای ﺟﺎﻣﻊ ﺷﻬﺮ ﺗﻬـﺮان؛ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ زﻣﻴﻨﻪای. ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﭘﮋوﻫﺶ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰی در آﻣﻮزش عالی، 24(4)،123 – 150.

رکن­آبادی، مرتضی (1394). پیدا و پنهان سرانه مطالعه در ایران، پژوهش خبری صدا و سیما.

سامانیان، مصیب (1377). جامعه­شناسی مطالعه. پیام کتابخانه. 10 (29)، 5 ـ 9.

سلمان­پورسهی، عباس؛ اعرابی، سیدمحمد؛ پورعزت، علی اصغر؛ آقایی، محمد (1400). مفهوم­پردازی ماهیت اجرای استراتژیک برای تحقق استراتژی­های سازمان. مدیریت بازرگانی، 13(3 )، 655-689.

شفیعی، سمیه­سادات؛ حسینی­فر، سیده زهرا (1401). تحلیل نشانه­شناختی تصاویر روی جلد کتب درسی با رویکرد مطالعات جنسیتی (مورد مطالعه: کتب درسی مقطع ابتدایی). فصلنامه علمی جامعه­شناسی فرهنگ و هنر، 4(3)، 91-67.

شقاقی، مهدی (1391). جستاری در رویکرد دیالکتیکی به خواندن. تحقیقات اطلاع­رسانی و کتابخانه­های عمومی. 18 (1)، 25ـ50.

عابدی، مریم (1393). نگاهی به وضعیت کتابخوانی در ایران. پژوهش خبری صدا و سیما.

کبیری، افشار (1396). گزارش پژوهشی بررسی فرهنگ کتابخوانی در استان آذربایجان غربی، به سفارش خانه کتاب، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.

کوهی رستمی، منصور؛ نیل­درار، سارا؛ نجف­پورمقدم، پروین (1402). بررسی عوامل جامعه­شناختی مؤثر بر عادت خواندن دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز. تحقیقات کتابداری و اطلاع­رسانی دانشگاهی، 57 (1)، 78-65.

محسنیان­راد، مهدی (1369). ارتباط‌شناسی (ارتباطات انسانی میان فردی‌، گروهی‌، جمعی‌). انتشارات سروش. تهران.

نجف­پور مقدم، پروین؛ چراغی، زهره؛ احمدی­اصل، فرهاد (1398). شناسایی عوامل ترغیب­کننده و بازدارنده­ی مطالعه در بین دانش­آموزان دوره­ی متوسطه شهر اهواز. مطالعات کتابداری و علم اطلاعات، 11(1)، 23ـ40.

هدایتی، فریفته (1395). نشست پژوهشی بررسی وضعیت صنعت نشر و کتاب در ایران. پژوهش های خبری صداو سیما.

همراز، ویدا؛ الفت، نگین (1402). مطالعه نقش رسانه نوین کتاب صوتی در ترویج فرهنگ کتابخوانی. فصلنامه مطالعات راهبردی فرهنگ، 3 (1)، 93ـ116.

یعقوبی­راد، فرزانه؛ کاوسی، اسماعیل؛ رشیدپور، علی (1394). بررسی عوامل موثر بر ارتقای فرهنگ کتابخوانی در میان دانش­آموزان پسر مقطع متوسط منطقه 5 شهر تهران. فصلنامه خانواده و پژوهش، 26، 87-106

References

Barratt-Pugh, C. (2020). The socio-cultural context of literacy learning. In Literacy learning in the early years (pp. 1-26). Routledge.

Charmaz, K. (2006). Constructing grounded theory: A practical guide through qualitative analysis. Sage.

Deckert, G. D. (1982). Sociocultural barriers to the reading habit: The case of Iran. Journal of Reading, 25(8), 742-749.

Johnson, W. A. (2000). Toward a sociology of reading in classical antiquity. American journal of philology, 121(4), 593-627.

Marvasti, Amir B. (2004). Qualitative Research in Sociology: An Introduction. Sage Publications, London.

Mhajan, D. Mohajan, H. (2022). Constructivist grounded theory: a new research approach in social science. MPRA Paper No. 114970.

Naji, J., Subramaniam, G., White, G. (2019). “Literature and Culture”. In: New Approaches to Literature for Language Learning. Palgrave Macmillan, Cham.

Nickjoo, M. (1979). A century of struggle for the reform of the Persian script. The Reading Teacher, 32(8), 926-929.

Obaidullah, M., & Rahman, M. A. (2018). The impact of internet and social media on the habit of reading books: A case study in the southern region of Bangladesh. Studies in English Language and Education, 5(1), 25-39.

Pearse, N., & Kanyangale, M. (2009). Researching organizational culture using the grounded theory method. Electronic Journal of Business Research Methods, 7(1), 67-74.

Sabzehei, M. T., & Morqdi, A. (2018). The sociological analysis of the low rate of book reading in Iran. Journal of Organizational Behavior Research, 3(2-2018), 1-9.

Sayee, I. M. (2023). Effective Social Factors on the Studying Culture. Integrated Journal for Research in Arts and Humanities, 3(4), 38–42.

Thumala Olave, M. A. (2022). Reading matters: Toward a cultural sociology of reading. In The cultural sociology of reading: The meanings of reading and books across the world (pp. 19-61). Cham: Springer International Publishing.

Yang-Heim, G.Y.A. (2023). “Reading and Cultural Capital”. In: Cultural Perspectives on Indigenous Students’ Reading Performance. Springer, Singapore.

 

سایت های اینترنتی:

https://www.iribnews.ir/

https://www.ricac.ac.ir/news/4282

https://www.amar.org.ir/news/ID/16930