| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 427 |
| تعداد مقالات | 4,065 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,528,529 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,713,099 |
مدلیابی عوامل اقتصادی ،اجتماعی وفرهنگی موثر بر بلوغ زودرس دانشآموزان ابتدایی:ارایه برنامه های آموزشی | ||
| تدریس پژوهی | ||
| مقاله 3، دوره 12، شماره 4 - شماره پیاپی 40، بهمن 1403، صفحه 55-74 اصل مقاله (1.45 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/trj.2025.142836.2129 | ||
| نویسندگان | ||
| بهروز اسکندرپور1؛ حسن احمدی2؛ میرناصر میرباقری هیر* 3؛ سید محسن طباطبایی مزدآبادی4 | ||
| 1استادیارگروه مدیریت بازرگانی، دانشکده مدیریت، دانشگاه پیام نور، تهران،ایران. | ||
| 2استادیار گروه مدیریت آموزشی،دانشگاه فرهنگیان،تهران، ایران. | ||
| 3استادیارگروه اقتصاد، دانشکده اقتصاد، دانشگاه پیام نور، تهران ایران. | ||
| 4استادیارگروه حکمرانی آموزشی و سرمایه انسانی،دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی،دانشگاه آزاداسلامی واحدتهران جنوب، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر مدلیابی عوامل اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی موثر بر بلوغ زودرس دانشآموزان ابتدایی بود که به روش پژوهش آمیخته اکتشافی انجام شدهاست. جامعه آماری پژوهش حاضر را در مرحله اول را گروهی از معلمان ابتدایی شهر اردبیل تشکیل دادند که از طریق روش نمونهگیری هدفمند 12 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. و در مرحله بعدی از بین جامعه 1450 پایه ششم ناحیه 1 شهر اردبیل نفری تعداد 331 دانش آموز نفر در مرحله کمی به صورت نمونهگیری نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه استفاده شد. روایی یافتههای پژوهش با استفاده از روشهای بازبینیِ خودِ اعضا، بررسی همکار، مشارکتی بودن پژوهش تضمین شد. همچنین بهمنظور سنجش پایایی کدگذاریهای انجامشده، از روشهای پایایی باز آزمون و توافق درون موضوعی استفاده شد. برای تحلیل دادهها از نرم افزار MAXQDA 2020و PLS استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد که عوامل موثر بر بلوغ زودرس شامل عوامل محیطی (نمایش فیلم، ظروف پلاستیکی، مواد شیمایی، ورزش، سایت های علمی، همسالان، فرهنگ و خانواده) عوامل تغذیهای (چربی بیش از حد، تغییرات هورمونی مربوط به تغذیه، خوردن تنقلات و خوراکیهای سوپرمارکتی، عادات بد تغذیهای، رژیم غذایی نا مناسب، استفاده از غذاهای فست فونی، سوء تغذیه، عادت به مصرف خوراکیهایی که تراکم کالری بالا اما ارزشی تغذیهای پایینی دارند، اضافه وزن) میباشد. نتایج دیگر پژوهش نشان نتایج آزمون حاکی از آن بود عوامل محیطو عوامل تغذیهای بر بلوغ زودرس دانشآموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| " عوامل موثر"؛ " بلوغ زودرس"؛ "دانش آموزان" | ||
| مراجع | ||
|
Azadi, A; Gholami, N and Bakhshayesh, A (2019). Girls' lived experience of precocious puberty, Thought and Behavior, 15(57).)in persin) Bahrami-Roodbari, R; Zarkandi, S; Ghaziani, K (2014). Statistics and Probability of Engineering, Novin Pouya Publications. )in persin) Barzegar-Fafroei, M; Akochekian, A and Afkhami-Aghda, M (2018). Studying the effect of teaching biological, cognitive and emotional characteristics of puberty to mothers on improvement, Yazd Health Faculty Bimonthly, 17(2). )in persin) Graber, J. A. (2013). Pubertal timing and the development of psychopathology in adolescence and beyond. Hormones and behavior, 64(2), 262-269 Harrison, C., Tomás, C., & Crook, C. (2014). An e-maturity analysis explains intention–behavior disjunctions in technology adoption in UK schools. Computers in Human Behavior, 34, 345-351. Khademisar, B (2019). Comparative study of working memory and academic performance in girls with precocious and late puberty in Tehran, Master's thesis in psychology, Payam Noor University of Karaj. Faculty of Medical Sciences, Islamic Azad University, Shahrood Branch. )in persin) Kota, A. S., & Ejaz, S. (2021). Precocious puberty. StatPearls [Internet]. Mercader-Yus, E., Neipp-López, M. C., Gómez-Méndez, P., Vargas-Torcal, F., Gelves-Ospina, M., Puerta- Morales, L., & Mancera-Sarmiento, M. (2018). Anxiety, self-esteem and body image in girls with precocious puberty. Revista colombiana de psiquiatria, 47(4), 229-236. Mucaria, C., Tyutyusheva, N., Baroncelli, G. I., Peroni, D., & Bertelloni, S. (2021). Central Precocious Puberty in Boys and Girls: Similarities and Differences. Sexes, 2(1), 119-131. Purper-Ouakil, D., & Didillon, A. (2016). Psychopathology related to women pubertal Purper-Ouakil, D., & Didillon, A. (2016). Psychopathology related to women pubertal Team Varthana (2022). (2022, December 23). Is it important for students to develop 21st-century skills? Retrieved from https://shorturl.at/gqxQ6 Țepordei, A. M., Zancu, A. S., Diaconu-Gherasim, L. R., Crumpei-Tanasă, I., Măirean, C., Sălăvăstru, D., & Labăr, A. V. (2023). Children’s peer relationships, well-being, and academic achievement: the mediating role of academic competence. Frontiers in Psychology, 14, 1174127. Wang, J., Zhan, S., Yuan, J., Ullah, R., Dong, G., Wu, W., ... & Fu, J. (2021). The incidence of brain lesions in central precocious puberty: the main cause for Chinese boys was idiopathic. Clinical Endocrinology, 95(2), 303-307. Williams, V. S., Soliman, A. M., Barrett, A. M., & Klein, K. O. (2018). Review and evaluation of patient-centered psychosocial assessments for children with central precocious puberty or early puberty. Journal of Pediatric Endocrinology and Metabolism, 31(5), 485-495. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 309 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 286 |
||