| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 427 |
| تعداد مقالات | 4,065 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,528,544 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,713,110 |
تبیین عوامل اجرای خطمشیهای عمومی اکوسیستم آموزش عالی کشور برای تحقق دانشگاه کارآفرین | ||
| مدیریت دانشگاهی | ||
| دوره 3، شماره 4 - شماره پیاپی 11، دی 1403، صفحه 33-1 اصل مقاله (1.02 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jam.2024.63800 | ||
| نویسندگان | ||
| فهیمه خدامی عباسیه* 1؛ سمانه مهدی زاده2؛ یاسر سالاری3 | ||
| 1دکتری تخصصی مدیریت دولتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران | ||
| 2استادیار، گروه مدیریت، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران. | ||
| 3استادیار گروه الهیات و معارف اسلامی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش تبیین عوامل اجرای خطمشیهای عمومی اکوسیستم آموزش عالی کشور برای تحقق دانشگاه کارآفرین بود. پژوهش حاضر با رویکرد آمیخته (کیفی - کمی) انجام شده است. جامعه آماری بخش کیفی پژوهش خبرگان دانشگاهی و صاحبنظران در عرصه اجرای خطمشیها و کارآفرینی بودند که بر اساس تکنیک گلولهبرفی انتخاب شدند؛ بر اساس قاعده اشباع نظری و بهمنظور جمعآوری دادههای موردنیاز، 12 مصاحبه عمیق و نیمهساختاریافته با آنها صورت گرفت. دادههای بخش کیفی حاصل از مصاحبه بر اساس تکنیک تحلیل محتوا تجزیهوتحلیل شدند. درنهایت 60 مفهوم و 13 مقوله شناسایی شد. سپس، با استناد به تکنیک دلفی فازی، مفاهیم و مقولهها مورد تأیید قرار گرفت. در بخش کمی باتوجهبه گستردگی حجم جامعه آماری، نمونه آماری با روش خوشهای چندمرحلهای و فرمول کهن 500 نفر تعیین شد. جهت شناسایی روابط علی میان مقولههای اصلی پژوهش، سطحبندی و تعیین قدرت نفوذ و وابستگی، از روش مدلسازی ساختاری - تفسیری ، استفاده شد و نهایتاً با استفاده از تکنیک حداقل مربعات جزئی ، اعتبارسنجی شد. از تحلیل محتوای مصاحبه خبرگان در مرحله کدگذاری باز 314 کد اولیه شناسایی گردید و پس از غربال و شناسایی، در نهایت 54 مؤلفه و 13 بعد تحت عناوین سیاستهای اشتغال رهبری، محیط (زمینههای اجتماعی، اقتصادی و سیاسی)، زیر ساخت فرهنگی، عنوان نقش دولت، نقش قانونگذاران، تعاملات نهادها و شبکهها، زیر ساخت مالی، زیرساختهای آموزشی و پژوهشی، مدیریت و منابع انسانی، ساختار سازمانهای مجری، اجرای خطمشیهای اکوسیستم کارآفرینی آموزش عالی کشور و اجرای خطمشیهای اکوسیستم اسلامی آموزش عالی کشور و تحقق دانشگاه کارآفرین، بهعنوان عوامل اجرای خطمشی شناسایی شدند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اجرای خط مشی؛ اکوسیستم آموزش عالی؛ دانشگاه کارآفرین | ||
| مراجع | ||
|
Abbasi, T., Beygi, V. (2016). Explaining the challenges of the implementation of public policies in the field of Science, Research and Technology. Journal of Science and Technology Policy, 9(3), 1-12 [In Persian]. Aghighi, M., & Salimi, M. H. (2009). A multidimensional strategic model for university and industry co-operations to improve the scientific & technological renovation. Iranian Journal of Engineering Education, 11(42), 121-136 [In Persian]. Alavi, S. M., Ranaei Kordshouli, H. A., Alimohammadlou, M., & Salimi, G. (2021). Designing a third generation university governance model using total interpretive structural modeling. Journal of Management and Planning In Educational System, 14(1), 213-254 [In Persian]. Ansell, C., Sørensen, E., & Torfing, J. (2017). Improving policy implementation through collaborative policymaking. Policy & Politics, 45(3), 467-486. Azizi, M., Shafiezadeh, E., & Akbarzadeh, N. (2013). Investigating the entrepreneurial competencies required by university administrators. Journal of Entrepreneurship Development, 6(2), 27-54 [In Persian]. Costandi, S., Hamdan, A., Alareeni, B., & Hassan, A. (2019). Educational governance and challenges to universities in the Arabian Gulf region. Educational Philosophy and Theory, 51(1), 70-86. Crow, M. M., Whitman, K., & Anderson, D. M. (2020). Rethinking academic entrepreneurship: university governance and the emergence of the academic enterprise. Public Administration Review, 80(3), 511-515. Dalmarco, G., Hulsink, W., & Blois, G. V. (2018). Creating entrepreneurial universities in an emerging economy: Evidence from Brazil. Technological Forecasting and Social Change, 135, 99-111. Dehghan Soltani, M., & Yousefi, H. (2019). An overview of concepts and models of entrepreneurship. International Conference on Knowledge Management, Blockchain and Economics, Tehran. Available from: https://civilica.com/doc/968350 [In Persian]. Dolati, H., & Motallebi, A. (2018). Explain the strategies and requirements of the resistance economy associated with the higher education system. Journal of Research in Educational Science, 11(39), 135-153 [In Persian]. Drexler, M., Eltogby, M., Foster, G., Shimizu, C., Ciesinsik, S., Davila, A., Hassan, S. Z., Jia, N., Lee, D., Plunkett, S., Pinelli, M., Cunningham, J., Hiscock-Croft, R., McLenithan, M., Rottenberg, L., & Morris, R. (2014). Entrepreneurial ecosystems around the globe and early-stage company growth dynamics. In Industry agenda. Geneva: World Economic Forum. Figueroa Huencho, V., Lagos Fernández, C., Manriquez Hizaut, M., & Rebolledo Sanhueza, J. (2020). Implementation challenges in public policies towards indigenous peoples: the impact of health policies in urban contexts. Journal of Intercultural Studies, 41(4), 405-423. Ghadiri Masoum, M., Gholami, A., Mohammadzadeh Larijani, F., & Rezaei, H. (2017). Entrepreneurship development model in rural areas of Khoi city with interpretive structural modeling approach. Journal Space Economy and Rural Development, 6(21), 139-164 [In Persian]. Gibb, A. (2012). Exploring the synergistic potential in entrepreneurial university development: towards the building of a strategic framework. Annals of Innovation & Entrepreneurship, 3(1), 16742. Gibb, A., & Hannon, P. (2006). Towards the entrepreneurial university. International Journal of Entrepreneurship Education, 4(1), 73-110. Heaton, S., Siegel, D. S., & Teece, D. J. (2019). Universities and innovation ecosystems: a dynamic capabilities perspective. Industrial and Corporate Change, 28(4), 921-939. Howlett, M. (2019). Designing public policies: Principles and instruments. Routledge. Howlett, M., & Ramesh, M. (1998). Policy subsystem configurations and policy change: Operationalizing the postpositivist analysis of the politics of the policy process. Policy Studies Journal, 26(3), 466-481. Keykha, A., & Pourkarimi, J. (2021). The basics of entrepreneurship and the entrepreneurial university in the higher education system. Hamedan: Bouali Sina University [In Persian]. Manna, P., & Moffitt, S. L. (2021). Traceable tasks and complex policies: When politics matter for policy implementation. Policy Studies Journal, 49(1), 190-218. Marquardt, J. (2017). How power affects policy implementation: Lessons from the Philippines. Journal of Current Southeast Asian Affairs, 36(1), 3-27. Maysami, A., Mohammadi Elyasi, G., Mobini Dehkordi, A., & Hejazi, S. R. (2018). The Dimensions and Components of Technological Entrepreneurship Ecosystem in Iran. Journal of Technology Development Management, 5(4), 9-42 [In Persian]. Mehdizadeh Ashrafi, A., Mojibi, T., Meydari, A., ImanKhan, N., & faghani, M. (2021). Designing, explaining and measuring the welfare policies implementation model. Social Development & Welfare Planning, 12(45), 1-32 [In Persian]. Mohammadi, A., Sedghiani, M., Yadollahi, M., & Albadvi, A. (2018). Identifying the key actors of innovation ecosystem in downstream petrochemical industry of Iran. Roshd-e- Fanavari, 14(54), 36-45 [In Persian]. Mohsenipour, H., & Raeisi, A. (2017). Investigating factors affecting the effectiveness of employee training: A case study of Tejarat Bank. The 1st International Conference and the 3rd National Conference on Management and Humanities Researches, Tehran. Available from: https://civilica.com/doc/680963 [In Persian]. Mortezaei, H., Salehi, M., & Niazazari, K. (2018). Identify factors affecting the organizational structure dimension in entrepreneurial university and its role in creating a knowledge-based economy. Social Science Quarterly, 12(41), 31-60 [In Persian]. Mousavi, S. H., Salehi Omran, I., Farasatkhah, M., & Towfighi, J. (2018). Providing a model for development of entrepreneurial university in Iran. Iranian Journal of Engineering Education, 19(76), 1-28 [In Persian]. Nyhagen, G. M., Bleiklie, I., & Hope, K. (2017). Policy instruments in European universities: Implementation of higher education policies. In Managing Universities (pp. 275-300). Palgrave Macmillan, Cham. Phulkerd, S., Sacks, G., Vandevijvere, S., Worsley, A., & Lawrence, M. (2017). Barriers and potential facilitators to the implementation of government policies on front-of-pack food labeling and restriction of unhealthy food advertising in Thailand. Food Policy, 71, 101-110. Rahbari, M., & Abbasi, M. (2015). The value of entrepreneurship in Islamic vision. The 1st International Conference on Industrial Engineering, Management and Accounting, Tehran. Available from: https://civilica.com/doc/502456 [In Persian]. Sabatier, P. and Mazmanian, D. (1996).The Condition of Effective Implementation Houghton Mifflin, Sixth, 382 -383. Sedláček, J. (2017). The Impact of Governance on the Research Performance of European Universities in Cross-Country Comparisons. Review of Economic Perspectives, 17(4), 337-362. Shafie, A., Ghaderi, Sh., & Hosseinzadeh, A. (2021). Designing a model for successful implementation of public procurement policy in state-owned banks. Political and International Researches Quarterly, 11(45), 461-487 [In Persian]. Shakibaei, A., Ghaderi, Sh., & Hosseinzadeh, A. (2012). Iranian-Islamic entrepreneurship model (case study: Homayoun Sanetizadeh's entrepreneurship model in Kerman province). National Conference on Entrepreneurship and Management of Knowledge-based Businesses, Babolsar. Available from: https://civilica.com/doc/175002 [In Persian]. Siciliano, M. D., Moolenaar, N. M., Daly, A. J., & Liou, Y. H. (2017). A cognitive perspective on policy implementation: Reform beliefs, sensemaking, and social networks. Public Administration Review, 77(6), 889-901. Skarica, M. (2020). Implementation of the strategy for public administration development in Croatia (2015-2020): a mid-term evaluation. Economic and Social Development: Book of Proceedings, 302-313. Torkzadeh, J., & Abdesharifi, F. (2018). Recontextualizing Resistive Economy as a Behavioral System. Islamic Economics Studies Bi-quarterly Journal, 11(1), 113-140 [In Persian]. Zeinivandmoghadam, R., Bagherzadeh, M., Gholami Kanani, Y., Matani, M., & Aref nejad, M. (2021). Designing a model for implementing the policies of the Ministry of Education using interpretive structural modeling. Public Policy In Administration, 12(42), 67-84 [In Persian]. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 192 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 129 |
||