پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 403 |
| تعداد مقالات | 3,921 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,464,718 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,665,198 |
سنتز پژوهی به کارگیری فن آوری های هوش مصنوعی در آموزش دانشجویان رشته آموزش ریاضی | ||
| تدریس پژوهی | ||
| مقاله 6، دوره 13، شماره 4 - شماره پیاپی 43، دی 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/trj.2024.139826.1875 | ||
| نویسندگان | ||
| سمیه سادات میرمعینی* 1؛ نعمت اله عزیزی2 | ||
| 1دانشجوی دکترای دانشگاه کردستان- رشته برنامه ریزی و توسعه آموزش عالی. ایران | ||
| 2استاد /گروه علوم تربیتی / دانشگاه کردستان/ سنندج/ایران | ||
| چکیده | ||
| یادگیری ریاضیات یک چالش بزرگ برای بسیاری از دانشآموزان و دانشجویان است. پیشرفت فناوری هوش مصنوعی، فرصتهای متعددی برای آموزش و یادگیری به-وجود میآورد. هدف این پژوهش بهدست آوردن یک تصویر کامل از تحقیقات هوش مصنوعی در آموزش ریاضیات و رویکردها و ابعاد استفاده از این فناوری در آموزش ریاضیات بود. روش پژوهش سنتز پژوهی (فراترکیب) بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه آثار منتشر شده از سال 2003 تا 2023 در این حوزه در پایگاههای علمی معتبر و نمونه مورد بررسی شامل 31 سند بود که با استفاده از نرم افزار MAXQDA18 دسته بندی و سازماندهی شد. بر اساس نتایج به دست آمده پنج مقوله برای پاسخ به سوال استخراج شد. نتایج نشان داد که از فناوریهای هوش مصنوعی می توان در بکارگیری شیوه های آموزش جدید، تولید محتوا، ارزشیابی و ارتباطات استفاده کرد و بهکارگیری آن در آموزش ریاضی نیازمند یک نگاه جامع و تلفیق دانش تکنولوژیکی، پداگوژی و محتوا است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| هوش مصنوعی"؛ "هوش مصنوعی در آموزش "؛ "هوش مصنوعی در آموزش ریاضی"؛ "سنتز پژوهی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 32 |
||