| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 403 |
| تعداد مقالات | 3,921 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,464,718 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,665,198 |
تحول تدریس معلمان مبتنی بر هوش مصنوعی: سواد داده ای | ||
| تدریس پژوهی | ||
| مقاله 9، دوره 13، شماره 3 - شماره پیاپی 41، مهر 1404، صفحه 223-252 اصل مقاله (1.56 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/trj.2025.144124.2209 | ||
| نویسندگان | ||
| زینب صادقی* 1؛ فرهاد شفیع پور مطلق2 | ||
| 1گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 2دانشیار مدیریت آموزشی، واحد محلات، دانشگاه آزاد اسلامی، محلات، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف: در دوران کنونی که هوش مصنوعی به سرعت در حال تغییر عرصه آموزش است، برای معلمان ضروری است که خود را با ابزارها و مهارتهای جدید، به ویژه سواد دادهای، تجهیز کنند. لذا این پژوهش با هدف شناسایی استراتژیهای تحول تدریس معلمان در عصر هوش مصنوعی با رویکرد سواد دادهای انجام شده است. روش: این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا کیفی-تحلیل محتوا است. میدان پژوهش شامل دامنه اطلاعاتی هوش مصنوعی بود و نمونهگیری به شیوه هدفمند و تا حد اشباع دادهها انجام شد که در نهایت منجر به ۲۳ واحد گفتگو شد. چنانکه از آن به بعد داده تازه ای در گفتگوها یافته نشد و لذا خاتمه یافت برای جمعآوری دادهها، با ابزارهای هوش مصنوعی مانند چت جی پی تی و جاسپر گفتگوهایی صورت گرفت. تحلیل دادهها بر اساس دستهبندی مفاهیم باز، زیرمقوله و مقوله اصلی صورت گرفت و برای اطمینان از روایی و اعتباربخشی دادهها از روش مثلثسازی استفاده شد. نتایج: بهکارگیری سواد دادهای باعث میشود معلمان بتوانند تدریس را دقیقتر، شخصیسازیشدهتر و ایمنتر انجام دهند. معلمان با تحلیل دادهها، نیازهای واقعی هر دانشآموز را شناسایی میکنند؛ با سواد بصری، پیشرفت را شفاف نمایش میدهند؛ با سواد اخلاقی، از امنیت و عدالت دادهها محافظت میکنند؛ و با سواد عملیاتی، ابزارهای هوش مصنوعی را بهصورت مستقل و حرفهای به کار میگیرند. نتیجه این است که کلاس درس به محیطی هوشمند، کارآمد و مبتنی بر شواهد تبدیل میشود و نقش معلم از انتقالدهنده محتوا به طراح یادگیری مبتنی بر داده ارتقا مییابد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تحول؛ تدریس؛ معلم؛ هوش مصنوعی؛ سواد داده ای | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 15 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 16 |
||