پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 34 |
| تعداد شمارهها | 443 |
| تعداد مقالات | 4,214 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,170,832 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,159,910 |
نقش مشوقهای انگیزشی (مادی-معنوی) بر کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی معلمان شهر تهران | ||
| تدریس پژوهی | ||
| دوره 14، شماره 3 - شماره پیاپی 46، مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/trj.2026.144803.2257 | ||
| نویسندگان | ||
| علی همدمی پرور آبرودی1؛ سید محسن طباطبایی مزدآبادی* 2 | ||
| 1گروه علوم تربیتی،دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب،تهران،ایران | ||
| 2دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه علامه،عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب ،گروه حکمرانی آموزش و سرمایه انسانی | ||
| چکیده | ||
| هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی نقش مشوقهای انگیزشی (مادی-معنوی) بر کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی معلمان شهر تهران بود. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع رگرسیون بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی منطقه 16 شهر تهران در سال تحصیلی 1404-1403 بود که از بین آنها، تعداد 187 نفر به روش دردسترس انتخاب و به پرسشنامهها پاسخ دادند. ابزارهای مورد استفاده شامل مقیاسهای کیفیت زندگی کاری والتون (1973)، رضایت شغلی مینهسوتا ویس و همکاران (1967) و مشوقهای انگیزشی (مادی-معنوی) بود. جهت تحلیل دادهها از آزمون رگرسیون استفاده شد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد نشان داد که مشوقهای انگیزشی مادی و معنوی به ترتیب با ضریب تاثیر رگرسیونی 67/0 و 50/0 پیشبینی کنندههای مثبت کیفیت زندگی کاری معلمان و همچنین، مشوقهای انگیزشی مادی و معنوی به ترتیب با ضریب تاثیر رگرسیونی 75/0 و 61/0 پیشبینی کنندههای مثبت رضایت شغلی معلمان بودند (01/0>P). با توجه به این نتایج میتوان گفت که طراحی و اجرای نظامهای انگیزشی ترکیبی (مادی-معنوی) میتواند بهعنوان یک راهبرد مؤثر در ارتقای همزمان کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی معلمان مورد توجه سیاستگذاران آموزشی قرار گیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| رضایت شغلی؛ کیفیت زندگی کاری؛ مشوقهای انگیزشی؛ مشوقهای مادی؛ مشوقهای معنوی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5 |
||