پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 34 |
| تعداد شماره‌ها | 460 |
| تعداد مقالات | 4,369 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,796,192 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,649,997 |
عوامل توسعه دانشگاه چابک محور با رویکرد کارآفرینی | ||
| مدیریت دانشگاهی | ||
| دوره 5، شماره 3 - شماره پیاپی 18، مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jam.2026.145945.1159 | ||
| نویسندگان | ||
| احسان پروین1؛ هدا نجف پور* 2 | ||
| 1دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران | ||
| 2پژوهشگر پسادکتری، گروه مدیریت و کارآفرینی ، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین عوامل توسعه دانشگاه چابک‌محور با رویکرد کارآفرینی و ارائه الگویی بومی در نظام آموزش عالی ایران انجام شده است، چراکه مواجهه با عدم‌قطعیت‌های محیطی و بوروکراسی سخت اداری، گذار از الگوهای سنتی به سمت سازوکارهای پویای «ناب ـ چابک» را اجتناب‌ناپذیر می‌سازد. این مطالعه با رویکرد کیفی و روش تحلیل شبکه مضامین انجام شد که طی آن ۱۶ مصاحبه نیمه‌ساختاریافته عمیق با خبرگان و مدیران ارشد مدیریت آموزش عالی و سیاست‌گذاری پژوهشی (به روش نمونه‌گیری هدفمند تا اشباع نظری) صورت گرفت و اعتبارسنجی داده‌ها از طریق معیارهای لینکلن و گوبا و شاخص توافق بین‌کدگذاران (78%) تأیید شد. تحلیل داده‌ها به استخراج ۶ مضمون فراگیر منتهی گردید: راهبری راهبردی و حاکمیت ناب، حذف اتلاف‌های بوروکراتیک و بهینه‌سازی فرآیندها، توسعه سرمایه انسانی شایسته‌محور و انگیزش کارآفرینانه، زیرساخت‌ها و فناوری‌های پشتیبان هوشمند، تعامل پویا و شبکه‌ای با اکوسیستم بومی و صنعت، و ارزیابی مستمر و یادگیری سازمانی. یافته‌های پژوهش نشان داد که بدون حذف اتلاف‌های ساختاری و بازنگری اساسی در آیین‌نامه‌های ارتقای هیئت‌علمی و نظام بودجه‌ریزی، تحقق چابکی و کارآفرینی در حد شعارهای سازمانی باقی خواهد ماند؛ بنابراین، تلفیق تفکر ناب جهت حذف بوروکراسی زائد و چابکی سازمانی برای پاسخگویی سریع، بسترساز اصلی شکل‌گیری دانشگاهی کارآفرین، مسئله‌محور و پاسخگو به نیازهای عینی جامعه و صنعت خواهد بود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| دانشگاه ناب؛ چابکی سازمانی؛ دانشگاه کارآفرین؛ آموزش عالی ایران؛ تحلیل مضمون | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||