1.

بررسی اثربخشی الگوی تدریس چرخه‌ای ۹مرحله‌ای (9E) در تدریس علوم بر درک مفهومی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 10، شماره 3، مهر 1401، صفحه 196-174
حورا صدرائی؛ شهرام واحدی؛ رحیم بدری گرگری؛ اسکندر فتحی آذر


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب