پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 427 |
| تعداد مقالات | 4,065 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,528,543 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,713,110 |
اثربخشی اجرای الگوی یادگیری معکوس بر خردورزی تحصیلی، شکوفایی کلاس درس و خلاقیت هیجانی دانش آموزان | ||
| تدریس پژوهی | ||
| مقاله 4، دوره 14، شماره 1 - شماره پیاپی 44، فروردین 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/trj.2026.142781.2124 | ||
| نویسنده | ||
| جعفر بهادری خسروشاهی* | ||
| دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی، استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی اجرای الگوی یادگیری معکوس بر خردورزی تحصیلی، شکوفایی کلاس درس و خلاقیت هیجانی دانش آموزان بود. روش: روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی بوده و طرح پژوهش نیمهآزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهر ایلخچی که در سال تحصیلی 1404-1403 مشغول به تحصیل بودند، تشکیل دادند، که از میان آنها تعداد 30 نفر به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) جای گرفتند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه خلاقیت هیجانی اوریل (1999)، مقیاس شکوفایی کلاس درس فیش و دان (2000) و مقیاس خردورزی تحصیلی نادریپور و همکاران (1403) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش آماری تحلیل کوواریانس چند متغیره انجام شد. یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد که اجرای الگوی یادگیری معکوس بر متغیرهای خلاقیت هیجانی و مؤلفههای آمادگی هیجانی، نوآوری و اثربخشی، شکوفایی کلاس درس و مؤلفههای انسجام کلاس درس، انعطافپذیری کلاس درس و ارتباطات کلاس درس و خردورزی تحصیلی و مؤلفههای خردورزی شناختی، عاطفی و تأملی تأثیر دارد (01/0≥P). به طوری که اجرای الگوی یادگیری معکوس باعث بهبود خلاقیت هیجانی، شکوفایی کلاس درس و خردورزی تحصیلی در دانشآموزان شده است. نتیجهگیری: با توجه به نتایج پژوهش میتوان گفت از جمله رویکردهای آموزشی مفید و ارزشمند در جهت بهبود خلاقیت هیجانی، شکوفایی در کلاس درس و خردورزی تحصیلی دانشآموزان، آموزش به روش الگوی یادگیری معکوس است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| خلاقیت هیجانی؛ شکوفایی کلاس درس؛ خردورزی تحصیلی؛ یادگیری معکوس | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 64 |
||