پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 427 |
| تعداد مقالات | 4,065 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,528,546 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,713,114 |
تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای | ||
| تدریس پژوهی | ||
| مقاله 8، دوره 14، شماره 1 - شماره پیاپی 44، فروردین 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/trj.2025.144321.2223 | ||
| نویسندگان | ||
| مهدی محمدی* 1؛ فروزان طاهری2؛ مریم شفیعی سروستانی2؛ قاسم سلیمی2؛ فهیمه کشاورزی2 | ||
| 1دانشگاه شیراز- دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی | ||
| 2دانشگاه شیراز | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش، تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی بود. برای تدوین این راهبردها، از رویکر سنتز پژوهی پیدایشی و روش پژوهش مرور دامنه ای استفاده شد. واژه های کلیدی «تحلیل ژانر، همراه با کوئری جستجوی "و/ یا" شامل عنوان پژوهش، چکیده، مقدمه، بیان مساله، اهداف و پرسش های پژوهش، پیشینه پژوهش، نتایج و یافته های پژوهش و بحث و نتیجه گیری،در پایگاه های معتبر فارسی و انگلیسی جستجو شدند. بر اساس ژانرهای پژوهشی جستجو شده نهایتا مدل نهایی مقالات پژوهشی طراحی گردید. در این مدل پنج حرکت اساسی برای نوشتن عنوان شامل، نوشتن دامنه مطالعه و فرضیه اصلی. نوشتن کلمات کلیدی و متغیرهای وابسته و مستقل، تقسیم مطالعه به اجزای مختلف، تنظیم عبارات برای تأثیرگذاری مثبت و ایجاد علاقه درخواننده و سازماندهی عنوان گردید. برای نوشتن چکیده، پنج حرکت 1) نگارش مقدمه برای ایجاد زمینه مقاله؛ 2)هدف؛ 3)روش؛ 4)نتیجه و 5) نتیجه گیری باید رعایت گردد. برای نوشتن مقدمه، به3 حرکت 1) ایجاد قلمرو پژوهش و بیان مساله؛ 2) نشان دادن خلاء پژوهشی و 3) معرفی پژوهش حاضر نیاز است. از بخش روش شناسی مقاله، سه حرکت 1) توصیف روشهای جمعآوری دادهها 2) تشریح روش/های اندازهگیری متغیرها و 3) تشریح روشهای تحلیل دادهها، در اولویت قرار دارند. بخش نتایج شامل سه حرکت 1) اشاره به ساختار بخش؛ 2)تکرار سؤالات و/یا روششناسی پژوهش و 3) گزارش نتایج می گردد. بخش بحث و نتیجه گیری نیز شامل سه حرکت 1) بحث و تفسیر نتایج ش و 2) بیان پیشنهادات ها و کاربردهای پژوهش می گردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| استراتژی پژوهش؛ ژانر؛ حرکت؛ گام های پژوهش؛ پژوهش های کمی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 14 |
||