| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 427 |
| تعداد مقالات | 4,065 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,528,546 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,713,114 |
واکاوی عوامل موثر بر توسعه و برابری در آموزش برای دستیابی به عدالت آموزشی | ||
| مدیریت دانشگاهی | ||
| مقاله 2، دوره 4، شماره 3 - شماره پیاپی 14، مهر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jam.2026.145628.1137 | ||
| نویسندگان | ||
| نگین غلامی* 1؛ شعیب ویسی2 | ||
| 1استادیار حقوق تخصصی، گروه علوم حقوق، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران. | ||
| 2دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف: پژوهش حاضر با هدف واکاوی عوامل موثر برای توسعه و برابری جهت دستیابی به عدالت آموزشی است روش: روش پژوهش کیفی از پارادایم تفسیر گرایی انجام شده است. برای بررسی تجارب زیسته اساتید، معلمها، رئیس ادارات آموزش و پرورش و کادر آموزشی و اجرایی مدرسه بهره گرفته شدده است. نمونه گیری به شیوه هدفمند و ملاکی و با معیار اشباع نظری انجام گرفت. دادهها از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته گردآوری و با استفاده از روش پدیدارشناسی و با رویکرد تفسیری تحلیل شدند و اعتبار دادها از طریق تایید پذیری، انتقال پذیری، باور پذیری و اطمینان پذیری صورت پذیرفت. یافتهها: نتایج نشان داد که عوما موثر بر توسعه و برایرس برای دستیابی به عدالت آموزشی به دو دسته تقسیم شدند: 1- عوامل زیرساختی موثر که شامل تخصیص بودجه مخصوص برای جبران عقب ماندگی، هموار کردن مسیر برای مشارکت خیرین، آموزشهای فنی و حرفهای و بهرهگیری از تجربیات استانهای موفق است و عوامل فرهنگی- احتماعی موثر شامل: برابر کردن فرصت مشارکت برای همه اقشار جامعه، توجه وافر والدین به اهمیت تحصیل فرزندان خود، همگام شدن با تغییرات اجتماعی و بزرگ شمردن ارزش و جایگاه نقش در مدرسه در جامعه را در برمیگیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| عدالت آموزشی؛ توسعه و برابری؛ آموزش و پروش؛ عدالت اجتماعی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 51 |
||