پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 427 |
| تعداد مقالات | 4,065 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,528,546 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,713,114 |
شناسایی و تبیین مؤلفههای کلیدی شایستگی ارائهی شفاهی معلمان | ||
| تدریس پژوهی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 15 اردیبهشت 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/trj.2026.145339.2304 | ||
| نویسندگان | ||
| شیما ملکی1؛ جواد حاتمی* 2؛ نیکلای الف3؛ اسماعیل عظیمی یانچشمه4؛ رحمت اله خسروی5 | ||
| 1دانشجوی دکتری رشته تکنولوژی آموزشی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران، shima.maleki@modares.ac.ir | ||
| 2استاد گروه علوم تربیتی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| 3استاد گروه طراحی، رسانه و علوم تربیتی، دانشگاه جنوب دانمارک، اودنسه، دانمارک | ||
| 4استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| 5استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| شایستگی ارائهی شفاهی معلمان نقشی اساسی در شکلدهی به تعاملات کلاسی و کیفیت یادگیری ایفا میکند. هدف این مطالعه شناسایی و مفهومپردازی مؤلفههای کلیدی شایستگی ارائهی شفاهی معلمان و تدوین شبکه مفهومی یکپارچه برای هدایت فرایندهای ارزیابی و توسعهی حرفهای در تربیت معلم بود. در این پژوهش فراترکیب، 60 مطالعهی داوریشده منتشرشده در بازهی زمانی ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۵ از پایگاههای بینالمللی معتبر بازیابی گردید. مطالعات با استفاده از تحلیل مضمون ترکیب شدند تا مفاهیم تکرارشونده، الگوها و خلأهای پژوهشی شناسایی شوند. نتایج نشان داد با وجود اهمیت این شایستگی، پژوهشها و ابزارهای ارزیابی موجود عمدتاً بر رفتارهای قابل مشاهده در سطح ظاهری تمرکز دارند، در حالی که مؤلفههای عاطفی، تعاملی و مدیریتی کمتر مورد توجه قرار گرفتهاند. یافتهها به استخراج ۳۲ مؤلفه در قالب هشت حوزهی کلان، مهارتهای کلامی، صوتی، حرکتی و بدنی، بیان چهره و نگاه، ساختار و کیفیت محتوا، مدیریت ارائه، ویژگیهای شخصیتی و رفتاری و تعامل با مخاطب منجر شد. بر این اساس، یک شبکه مفهومی چندبعدی پیشنهاد شد که مبنایی برای توسعهی ابزارهای ارزیابی جامعتر و اعتبارسنجی تجربی آینده در بافتهای آموزشی اصیل و فناورانه فراهم میسازد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| شایستگی ارائه شفاهی معلمان؛ فراترکیب؛ تحلیل مضمون؛ چارچوب مفهومی چندبعدی؛ ارزیابی شایستگی ارائه شفاهی معلمان | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 48 |
||