| تعداد نشریات | 34 |
| تعداد شمارهها | 436 |
| تعداد مقالات | 4,121 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,905,982 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,962,067 |
عبارات خطاب به مثابه راهبرد مدیریت تعامل در کنش گفتاری درخواست: شواهدی از گویش رودباری جنوب کرمان | ||
| پژوهشهای زبانشناسی: نظریه و کاربرد | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 12 تیر 1405 اصل مقاله (637.48 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jls.2026.145572.1353 | ||
| نویسندگان | ||
| جهانبخش لورگی پور1؛ زهرا ابوالحسنی چیمه* 2؛ فائزه فرازنده پور3؛ سعید رضایی4 | ||
| 1دانشجوی دکتری تخصصی رشته زبانشناسی همگانی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| 2دانشیار زبانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه تهران، ایران | ||
| 3استادیار گروه زبانهای خارجی و زبانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| 4دانشیار مرکز زبانها و زبانشناسی، دانشگاه صنعتی شریف، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر به بررسی کارکرد عبارات خطاب در کنش گفتاری درخواست در گویش رودباری جنوب کرمان میپردازد و نشان میدهد این عناصر زبانی چگونه در مدیریت رابطه و پیشبرد تعامل در بافتی طایفهمحورعمل میکنند. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی با رویکردی کیفی و قومنگارانه است. دادههای تحقیق از ضبط گفتار طبیعی و مشاهدات میدانی ۴۷ گویشور بومی گردآوری و بر اساس الگوی مدیریت تعامل اسپنسر-اوتی (۲۰۰۸) تحلیل شدهاند. یافتهها نشان میدهد که گویشوران با گزینش راهبردیِ خطابهای تحبیبی، خویشاوندی واقعی و ساختگی، القاب مذهبی و نشانگرهای بومی، بهطور همزمان مؤلفههای وجهه، حقوق اجتماعی و اهداف تعاملی را مدیریت میکنند. نتایج بیانگر آن است که عبارات خطاب در این گویش، نه عناصری حاشیهای، بلکه ابزارهایی بنیادین در قلمروهای سبکی و مشارکتی برای تعدیل شدت تحمیل و تقویت همبستگی گروهی هستند. در نهایت، درخواست در فرهنگ رودباری کنشی ذاتاً رابطهمحور و هنجارمند است که تحلیل دقیق آن مستلزم درک عمیق الزامات بافت فرهنگی و ساختارهای اجتماعیِ حاکم بر جامعه زبانی است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| عبارات خطاب؛ کنش گفتاری درخواست؛ گویش رودباری جنوب کرمان؛ مدیریت تعامل؛ همبستگی اجتماعی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 9 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5 |
||