1.

Presenting an Adequacy Based Model For Elementary School Principals

دوره 8، شماره 4، اسفند 2020، صفحه 181-160
ساناز حاج‌حسنی؛ فردین باتمانی؛ سهیلا حسین‌پور

2.

Semantic Representation of Teacher Autonomy: A Grounded Theory Study

دوره 10، شماره 3، اسفند 2022، صفحه 26-51
Fariba Galehdari؛ Sohayla Hasanpour؛ Rafigh Hasani


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب