پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شماره‌ها | 322 |
| تعداد مقالات | 3,126 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,822,376 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,675,015 |
تأثیر آموزش شناختی- رفتاری گروهی بر انتظارات زناشویی زنان و مردان متأهل شهرستان کوهدشت | ||
| مشاوره و روان درمانی خانواده | ||
| مقاله 6، دوره 3، شماره 4 - شماره پیاپی 12، اسفند 1392، صفحه 641-661 اصل مقاله (332.35 K) | ||
| نوع مقاله: پژوهش اصیل | ||
| نویسندگان | ||
| مصطفی بلقان آبادی1؛ عالیه گراوند* 2؛ احمد احمدی3 | ||
| 1دانشجوی دکترای مشاوره خانواده، دانشگاه اصفهان | ||
| 2کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه اصفهان | ||
| 3استاد گروه مشاوره، دانشگاه اصفهان | ||
| چکیده | ||
| هدف: هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش شناختی- رفتاری گروهی بر انتظاراتزناشوییزنان و مردان متأهل شهرستان کوهدشت بود. روش: این تحقیق شبه تجربی بوده و نمونه ی آن 32 زن و مرد بودند که از بین داوطلبانی که از فروردین تا اواخر تیر ماه 1389 به مراکز و مؤسسات مشاوره و روانشناسی شهرستان کوهدشت مراجعه کرده بودند، به شیوۀ هدفمند و به صورت تصادفی، در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند (در هرگروه 8 زوج). ابزار پژوهش پرسشنامۀ انتظارات زناشویی بود که دارای 3 بعد 1- انتظار از همسر به عنوان دوست و حامی؛ 2- انتظار از زندگی زناشویی و انتظار از یک رابطه ایده‌آل است. ابتدا از دو گروه پیش آزمون به عمل آمد. آموزش شناختی- رفتاری در 8 جلسه دو ساعته و به صورت هفته‌ای در گروه آزمایش به اجرا در آمد و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. در پایان از دو گروه پس آزمون به عمل آمد. فرضیه تحقیق بیان میدارد که آموزش شناختیرفتاری گروهی بر انتظارات زناشویی زنان و مردان متأهل شهرستان کوهدشت اثربخش است. داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها:نتایج نشان داد که افرادی که مداخلۀ آموزش شناختی- رفتاری را دریافت کرده بودند، انتظارات زناشویی آنان در مرحله‌ی پس‌آزمون بهبود یافته است. نتیجه‌گیری: از نتایج به دست آمده میتوان نتیجه گرفت که مداخلۀ آموزش گروهی شناختی- رفتاری بر بهبود انتظارات زناشویی مردان و زنان متأهل شهرستان کوهدشت اثربخش بوده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آموزش شناختی- رفتاری؛ انتظارات زناشویی؛ زنان و مردان متأهل | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,054 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,010 |
||