دومین نسخه چاپی مجله فصلنامه مطالعات ادبی و فرهنگی معاصر
آیین نامه نشریات علمی مصوب اردیبهشت ۱۳۹۸
شیوه نامه ارزیابی و رتبه بندی نشریات علمی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات31
تعداد شماره‌ها334
تعداد مقالات3,275
تعداد مشاهده مقاله4,075,776
تعداد دریافت فایل اصل مقاله4,880,155
1.

تبیین ویژگی‌های مطلوب عناصر برنامه درسی مطالعات اجتماعی به‌منظور ارایه الگویی برای ارتقای مهارت‌های حل مسأله دانش‌آموزان دبستانی و ارزشیابی آن از دیدگاه متخصصان برنامه درسی و معلمان ذی‌ربط

صفحه 1-20
سمیرا ابراهیم پورکومله؛ عزت الله نادری؛ مریم سیف نراقی
2.

تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان دوره ابتدایی

صفحه 21-46
بهزاد نوروزی چگینی؛ علی اکبر شیخی فنیقی؛ علیرضا عصاره؛ اقبال زارعی
3.

نقش اخلاق حرفه‌ای معلمان در تقویت انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان

صفحه 47-62
عباس خاکپور؛ حسین درویشی
4.

اثربخشی مداخله فنون مبتنی بر ذهن‌آگاهی و یادگیری خودتنظیمی بر کاهش اضطراب امتحان دانشجویان

صفحه 63-78
گل افروز رمضانی؛ جمیله دلجو
5.

وضعیت باورها و حالت فراشناختی و حافظه کاری دانش‌آموزان دوره متوسطه

صفحه 79-98
سحر کیانی؛ علی عسگری؛ حسن سالاری فرد
6.

بافت آفرینی چارچوب بهسازی حرفه‌ای معلمان مبتنی بر درس پژوهی: یک مطالعه موردی کیفی

صفحه 99-128
مهدی محمدی؛ رحمت الله مرزوقی؛ جعفر ترک زاده؛ ابوالفضل بختیاری؛ عبدالخالق فلاحی
7.

ارزیابی مهارت‌های تدریس کارآفرینی بر اساس مدل بوریچ: رویکرد آمیخته

صفحه 129-145
صبا اجاقی؛ نادر نادری؛ بیژن رضایی
8.

تدریس محققانه برای یادگیری عمیق( مورد خاص:تدریس مدیریت عمومی)

صفحه 169-146
علی ذکاوتی قراگوزلو


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب