1.

مقایسه همدلی عاطفی-شناختی و تنظیم هیجان در دانشجویان دو‌زبانه و تک‌زبانه

صفحه 1-12
مریم عباسی؛ اسما ریکی؛ ثنا نوری مقدم

2.

استعاره‌مندی عشق در دیوان فروغی بسطامی و طبیب اصفهانی با تکیه بر زبان‌شناسی شناختی

صفحه 13-28
محمد حسین طالعی؛ شاهرخ حکمت؛ محسن ایزدیار؛ فاطمه قهرمانی

3.

بررسی مقابله‌ای لهجه‌های بریتانیایی و آمریکایی به لحاظ آسانیِ تلفظ برای گویشوران زبان فارسی در چارچوب نظریه بهینگی

صفحه 29-43
بشیر جم

4.

تحلیل زبان‌شناختی سورة فیل: نگاهی نقش‌گرایانه

صفحه 45-58
صدرالدین وهابی؛ آمنه زارع؛ محمدحسین شرف‌زاده

5.

بررسی بازنمایی فرانقش های تجربی و متنی در محتوای شنیداری کتاب های زبان انگلیسی متوسطه دوم (ویژن): رویکرد دستور نقش گرای نظام مند

صفحه 59-77
اکرم پرهیزکار؛ ارسلان گلفام؛ فردوس آقاگل زاده

6.

تقابل گفتمان عناصر متخاصم و مردم در داستان کاوه و ضحاک با تکیه بر نظریه تحلیل گفتمان انتقادی لاکلا و موفه

صفحه 79-94
امید روستا؛ فرشته آزادتبار

7.

خواندن با ذهن آگاه: تحلیل عملکرد دانشجویان ایرانی در درک متن نوشتاری با تمرکز بر نظارت فراشناختی

صفحه 95-110
سارانا قوامی لاهیج؛ مریم دانای طوس

8.

بررسی مفاهیم خرد و کلان در دیوارنوشته های شهر ایلام : رویکرد جامعه شناسی زبان

صفحه 111-124
مریم یوران؛ طاهره افشار؛ بتول زرین جوب

9.

بررسی شناختی تعامل انتقال منفی و تعمیم افراطی در آموزش زبان فارسی به‌عنوان زبان دوم

صفحه 125-141
بهناز وهابیان؛ مسعود دهقان

10.

نقش و جایگاه پسوند /-ü/ در گروه حرف تعریف در زبان لاری با رویکرد پوسته‌ای

صفحه 143-154
محمد یوسفوند؛ لیلا دیانت

11.

حواس لامسه و بویایی و مقولات واژگانی: بحثی در زبان‌شناسی حسی

صفحه 155-166
شهلا شریفی؛ نرجس بانو صبوری

12.

مطالعه تطبیقی مقوله کاربردشناسی کارگفت در گفتمان حقوقی

صفحه 167-184
ثریا سبهانی


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب