اخبار و اعلانات

دومین نسخه چاپی مجله فصلنامه مطالعات ادبی و فرهنگی معاصر
آیین نامه نشریات علمی مصوب اردیبهشت ۱۳۹۸
شیوه نامه ارزیابی و رتبه بندی نشریات علمی

آمار

تعداد نشریات18
تعداد شماره‌ها169
تعداد مقالات1,675
تعداد مشاهده مقاله1,750,809
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,531,726
Nadi, Mohammad Ali, Agah, Fariba, Karimi, Fariba. (1400). Identifying Effective Components on Parent Participation at School: A Qualitative Approach with Content Analysis Method. دو فصلنامه پژوهش های زبانشناسی: نظریه و کاربرد, 9(3), 161-180.
Mohammad Ali Nadi; Fariba Agah; Fariba Karimi. "Identifying Effective Components on Parent Participation at School: A Qualitative Approach with Content Analysis Method". دو فصلنامه پژوهش های زبانشناسی: نظریه و کاربرد, 9, 3, 1400, 161-180.
Nadi, Mohammad Ali, Agah, Fariba, Karimi, Fariba. (1400). 'Identifying Effective Components on Parent Participation at School: A Qualitative Approach with Content Analysis Method', دو فصلنامه پژوهش های زبانشناسی: نظریه و کاربرد, 9(3), pp. 161-180.
Nadi, Mohammad Ali, Agah, Fariba, Karimi, Fariba. Identifying Effective Components on Parent Participation at School: A Qualitative Approach with Content Analysis Method. دو فصلنامه پژوهش های زبانشناسی: نظریه و کاربرد, 1400; 9(3): 161-180.

Identifying Effective Components on Parent Participation at School: A Qualitative Approach with Content Analysis Method

Journal of School Administration
دوره 9، شماره 3، پاییز 2021، صفحه 161-180  XML
نوع مقاله: Qualitative Research Paper
نویسندگان
Mohammad Ali Nadi email 1؛ Fariba Agah2؛ Fariba Karimi3
1Associate Professor, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Esfahan Azad University (Khorasgan), Isfahan, Iran
2Faculty of Educational Sciences and Psychology, Esfahan Azad University (Khorasgan), Isfahan, Iran
3Associate Professor, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Isfahan Azad University (Khorasgan), Isfahan, Iran
چکیده

مشارکت والدین در مدرسه از اهمیت بسزایی برخوردار است. امروزه انتظارات جامعه از دستگاه تعلیم و تربیت به صورت روز افزون افزایش یافته است. لذا نظام آموزشی تنها مسئولیت تدریس و انتفال مواد آموزشی در ذهن فراگیران را بر عهده ندارد و برای موفقیت برنامه های آموزشی وتربیتی بایستی سیاستگذاران نظام آموزش و پرورش زمینه های مشارکت والدین را برای ارتقاء رشد دانش آموزان فراهم آورند. پژوهش حاضربا هدف شناسایی مولفه های موثر درمشارکت والدین به شیوه کیفی و با روش تحلیل مضمون برمبنای رویکرد استقرایی (آتراید –استرلینگ ) انجام شده است. نمونه گیری از مجموع اسناد کتابخانه ای ومنابع علمی که در مجلات معتبرعلمی- پژوهشی چاپ گردیده است با بررسی محتواهای مرتبط انتخاب گردید .تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس تحلیل مضمون انجام شد. برای اعتباریابی داده ها از روش بازبینی و موضع گیری پژوهشگر و همسوسازی با منابع علمی و اسناد کلیدی آموزش و پرورش استفاده گردید. براساس نتایج این پژوهش مولفه های موثر در مشارکت والدین در1مضمون کلی، 16 مضمون پایه و4 مضمون سازمان دهنده چالش های غالب ، بستر سازی مشارکت ، مفروضه های بنیادی تعامل و مهندسی ارتباط وتعامل طبقه بندی گردید.
واژگان کلیدی: مولفه های موثر ، مشارکت ، والدین، تحلیل مضمون، رویکرد کیفی.
کلیدواژه‌ها
Effective Components؛ Participation؛ Parents؛ Content Analysis؛ Qualitative Approach
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 55


Contact Us | Help & Support | Site Map

Journal Management System. Designed by sinaweb.